Cabana

És alhora una construcció escènica i una proposta pedagògica i de mediació a partir de la pintura, el cinema, la música i l’animació. La ficció temporal d’una CASA de tots, feta amb aquests materials.
És una proposta de creació col·lectiva que posa en marxa les i els participants, físicament i mentalment, dins la idea d’aixecar una estructura comuna, feta de dibuixos, sons, taques, objectes, desitjos, forces i fragilitats. Oferim:

He col·laborat amb centres i escoles d’art i disseny com IDEP, BAU, MASSANA, ELISAVA o la Universitat Autònoma de Barcelona. Puntualment presto els meus serveis com a mediador cultural i educador a equips pedagògics  del CCCB, Tecla Sala  o la Fundació Miró.

Rafa Castaner Clases Y Talleres Cabana 2
Rafa Castaner Clases Y Talleres Cabana 4

Una sèrie de propostes de taller i dispositius de creació.

El caràcter i la voluntat de barreja lliure, la manca d’una necessitat de definir les fronteres delimitacions de les disciplines, l’autoria, la forma i el cos del que ha de ser un espectacle i per damunt de tot l’esperit festiu sobre el qual construïm, ens permet donar forma a l’escena prenent la mesura i la temperatura de cada lloc on arribem.

L’origen d’aquesta aposta és per una banda el nostre projecte DIBUIXAR MÚSICA, que funciona des del 2020, i per l’altra l’adaptació que vam fer d’aquest taller, per al festival de cinema abstracte Punto i Raya el 2023.

Un tancament escènic d’entre 20 o 40 minuts d’improvisació musical guiada i cinema entès també des de l’escultura i l’arquitectura.

Rafa Castaner Clases Y Talleres Cabana 5
Rafa Castaner Clases Y Talleres Cabana 3

Una instal·lació expositiva.
(Els tres nivells són ajustables i funcionen per si mateixos entenent que tallers, dispositius i instal·lació estan lligats al tancament escènic)

Rafa Castaner Clases Y Talleres Cabana 1

Dibuixar Música

PuntoyRayaJunior | Edicions (puntoyrayafestival.com)

Finalment hem entès que CABANYA és aquest lloc escènic, performatiu on és possible desplegar una oferta des de la comunicació i la participació en la pedagogia de l’art, ajustat a un lloc i col·lectiu concret.